作為哲學這一門學問的入門課﹐本課程設立的主要目的是激發同學對哲學的興趣，及建立學員對哲學的基本認識。課程將對一些主要的哲學概念予以分析，以揭示其所引出的哲學問題，再徵引中外哲學名家對有關問題的不同處理方法，以資參考。在學習過程中，學員當能了解，哲學在抽象的觀念和理論的舖陳背後，對人類所面對的問題，其實都有一定的指涉。至於如何活用哲學的概念和理論，以便對個人或群體的問題增進理解，乃至解決疑難，卻當由每人自己努力完成。

1. 引論
1. 「哲學」和 philosophy 概念的緣起
2. 一些常見的有關哲學的誤解
3. 對哲學常見的一些疑問
4. 介紹幾位哲學名家對哲學的基本看法
1. 康德 (Immanuel Kant)
2. 柯靈伍德 (R.G. Collingwood)
3. 海德格 (Martin Heidegger)
4. 維根斯坦 (Ludwig Wittgenstein)
5. 波柏 (Karl Popper)
2. 哲學問題
1. 何謂一哲學問題 (puzzle, quest, question, problem)
2. Problematik, Problemhorizont, 與 Problemgeschichte
3. 哲學問題展開的場域 - 生活、思慮、語言
4. 從「疑惑」到「解惑」(From Problem to Problem Solving)
5. 人類精神文明的主要軌跡：宗教、藝術、哲學
3. 希臘悲劇與哲學
   1. 希臘悲劇對希臘社會的意義
   2. 希臘人獨特的神祗觀念
   3. 亞里士多德的悲劇理論
   4. 尼釆的悲劇理論
   5. 悲劇與哲學的興替
   6. 希臘悲劇的當代啟示

4. 宗教與哲學
   1. 宗教和 religion 兩概念涉及的理論意涵
   2. 從哲學的觀點分析宗教作為一種現象
   3. 宗教的「真理」問題如何衡量 (Lessing)
   4. 宗教於現代社會中如果進行溝通 (Küng)
   5. 宗教與宗教感 (religiosity)

5. 「存在」與「存在哲學」
1. 存在概念的傳統理解
2. 存在 (Being) 與存活 (Existence)
3. 「存活」的重新釐定
4. 海德格《存在與時間》一書對人存活結構的分析
5. 存活哲學與生命的定向
6. 後期海德格對「存在」概念所作的「語法」與「字源」分析
6. 「世界」作為一哲學問題
1. 世界、宇宙、kosmoV (kosmos), fusiV (physis)
2. 世界作為「界域」(horizon) - Husserl
3. 世界作為「因緣整全體」(Bewandtnisganzheit)-Heidegger
4. 世界與「世界觀」 (Weltanschauung)
5. World-1, World-2, and World-3 (Popper)
7. 「自我」(Self) 引出的種種哲學反思
1. 「主體」(subject) 與「人格」(person)－現代人的兩種「自我形象」
2. 主體理論 (Subjectivism) 與主客對立 (subject-object dichotomy)
3. 人格理論(Personalism) 與社會現實 (social reality)
4. 西方哲學與中國哲學論自我與他人

附：subject-person.doc
8. 「經驗」與「知識」
1. 經驗概念在西方－empeiria, experience, Erfahrung, Erlebnis
2. 關於「經驗」的幾種代表性的學說－Plato, Aristotle, Hume, Kant, Hegel
3. 知識概念－gnwsiV, episthmh, knowledge, Erkenntnis, Wissen, Wissenschaft
4. 知識的能力與界限 - Aristotle, Kant
5. 知識的「客觀性」- Popper, Kuhn, Putnam
6. 知識的「系統性」(system)
7. 知識的「界域性」(horizon)
8. 知識的「價值負載」(value-ladenness)
9. 「共相」與「個體」
1. 共相作為一哲學問題: 共相論爭 (Universalienstreit)
2. 個體作為一哲學問題: 個體化原則 (principium individuationis)
3. 「共相」與「個體」問題的交互依存性
10. 「價值」與「實踐」
1. 價值 (value) 概念的多面性
2. 事實 (facts) 與價值 (values)
3. 價值與實踐的關係
4. 價值哲學與人文世界
11. 從「理性」到「理境」
1. 康德論理性的各種「應用」
2. 理性的效用和理性的限制
3. 理性和信仰及感情的關係
4. 理性、理境和哲學智慧
12. 範疇理論與人類文化傳統
1. 釋名：「範疇」，category, predicament, kathgoria
2. 範疇系統 (systems of categories) Versus 範疇理論 (doctrine of categories)
3. 範疇系統所表現出的兩種特徵
   1. 名目的臚列 (itemization of issues)
   2. 秩序的安排 (structural ordering of items)
4. 範疇系統的一些具體例子：
   1. 西方哲學中的範疇系統
   : 亞里斯多德的範疇系統 (附：閱讀材料)
   2. 中國哲學中的範疇系統
   : 《尚書•洪範》中的範疇系統
   3. 印度哲學中的範疇系統
   : 世親《百法明門論》中的範疇系統
5. 範疇理論與「文化拓蹼學」(topology of culture)
13. 從《周易》看中國傳統對變化的反思
1. 易之起源
2. 易之結構元件
3. 易卦之排列方式－「卦序」的問題
4. 今本《周易》所揭示的主要哲學理念
5. 周易對中國人思維的影響
6. 周易對漢語的潛在影響
7. 張載「易為君子謀」解
14. 佛學基本概念與佛家的生命智慧
1. 「三法印」
2. 「四諦」：苦、集、滅、道
3. 「五蘊」：色、受、想、行、識
4. 「六根」、「六塵」、「六識」
5. 「三科」與因才施教：五蘊、十二門、十八界
6. 「十二緣起」
7. 《般若波羅密多心經》：般若智慧中的「二諦觀」
8. 佛教的空觀：「人無我」與「法無我」
9. 世親《百法明門論》中的「五位百法」理論
10. 從佛家「曼荼羅」(mandala) 製作所得的啟示

參考書目：

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40. Kwan, Tze-wan (forthcoming), "Intentionality and Religiosity: The Problem of Religion from a Non-Confessional Standpoint". To appear in Chinese, in English and in Italian translation.