香港中文大學哲學系
1995-96學年下學期

PHI 1210 語言、哲學思考與寫作（漢語）

Philosophical Thinking Through Writing(Chinese)

授課老師：何秀煌教授 hhho@cuhk.edu.hk
助教：伍美蓮、李志灝、蔡偉仁
學分：3學分（課2導1）
授課語言：國語
上課時間： W01-02
上課地點：科學館東座EG04室

課程大綱：
本科目的旨在培養學生對語言的自覺——特別是對哲理性文字之認識。課中將採用討論、辯論、閱讀批判及寫作修改等方式，改善學生哲學思考的能力，精進哲理文字寫作的方法。課中將討論哲學文字的性質和特點，概念性思考與圖像性思維的關聯，創造性思考與闡釋性思辨的區別，字面原義和比喻用法的比較，以及界說（定義）問題，闡釋問題，解釋問題和翻譯問題等。

Here's an english version of the outline.

授課進度：

日期	講課內容	討論主題	作業
10/1	語言‧思考與寫作		《哲思日記》寫作
17/1	思考的意義：為甚麼思考	思想的深化與系統化	《哲思日記》寫作
24/1	思考的方法：怎樣思考	語言、概念與意義	《哲思日記》寫作
31/1	寫作的意義：為甚麼寫	情懷的提升和澄清	《哲思日記》寫作
7/2	寫作的鍛練：怎樣寫	感情的培養	《哲思日記》寫作
14/2	哲學的記號活動（一）：語文活動	哲學的建構與解構	《哲思日記》寫作
21/2		.	《哲思日記》寫作
28/2	哲學的記號活動（二）：非語文活動	科學‧哲學與藝術	《哲思短篇》寫作
6/3	哲學的寫作（一）：概念和詞語	隱喻與思考	《哲思短篇》寫作
13/3	哲學的寫作（二）：題材和結構	討論與辯論	《哲思短篇》寫作
20/3	哲學的寫作（三）：立場和學派	討論與辯論	《哲思短篇》寫作
27/3	多語（雙語）問題‧翻譯與哲學移植	討論與辯論	《哲思短篇》寫作
3/4	哲學的翻譯（一）：術語對照	討論與辯論	《哲學翻譯》習作
10/4	哲學的翻譯（二）：理論的相應	討論與辯論	《哲學翻譯》習作
17/4	哲學的翻譯（三）：文化的移植	討論與辯論	《哲學翻譯》習作